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携手名师展风采 课堂蝶变再出发——省教科院“


为更好地帮扶菏泽市推进城乡教育均衡发展,引领提升菏泽市教育教学水平,山东省教育科学研究院来我市开展齐鲁名师走进菏泽送教支教活动。10月16日、17日初中英语、生物两门学科在二十二中南校区举行。

      省教科院及市、区教育局相关领导对这次“送教支教”活动高度重视。活动期间,市教科院朱启勇主任在牡丹区教育局副局长李传宇和崔华主任陪同下来到二十二中会场,对前来送教支教的授课教师表示慰问,同时对活动现场老师们高昂的学习兴致予以肯定,并预祝此次活动圆满成功。

   英语学科由牡丹区教育局教研室李洁老师主持,李老师首先向大家介绍了到场评课专家和参与讲课的老师;其次由齐鲁名师王晓丽、邹雪、王晓斐、菏泽优秀英语老师钟玉环、黄鹏给各位带来饕餮盛宴,在如痴如醉中享受英语的魅力;最后由齐鲁名师魏金君老师和刘艳老师分别对各位送课老师的课堂展示做精彩点评。




他们有着共同的特点,善于用启发式教学,引领学生主动参与,乐于学习,充分调动学生的多种感官,追求课堂教学的有效性和时效性。展示了老师的深厚的教学功底,娴熟的教学技能、驾驭课堂教学的能力和独特的教学风格。正如苏霍姆林斯基所说:"有激情的课堂教学能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,体验到创造的快乐"。

由齐鲁名师魏金君老师对上午授课的三位老师做精彩点评。首先,王晓丽老师在文本教学的过程中渗透阅读技能和策略的同时,引导学生读进文本、走出文本,并通过词汇、句法、语义等各种信息,理解表意,模仿语言,欣赏文本,解读文本。王老师关注整体阅读,注重给学生真实整体阅读的体验。总之,本节课突出主线,简洁明了,流畅平滑,给人以美的感受。

  其次,邹雪老师以终为始,逆向教学设计。以任务驱动来贯穿整堂课,以学生为中心,以素养为目标,以课标为依据,以情景为载体,以评价为引领,以问题为驱动,以作品为成果。着眼于学生获得知识的过程,努力让学生发生真实性学习,真正提高学生的素质。

再次,王晓斐老师的课,课堂设计通过

To  be a good  listener 

To  be a good talker

To be a good asker

To  be  a good answerer

To  be a good adviser

五部分把整堂课串起来,并且通过思维导图来建构学生的语言知识大厦,为核心素质的落地找到一条有效的途径。另外,王老师灿烂的笑容感染了学生,师生互动中产生了积极的英语学习。


  由刘艳老师对下午授课的两位名师作精彩点评。刘老师认为:钟玉环老师的这节听说课,强调语言能力和学习能力的培养,对于基础语言练习特别充分,学生参与性强,小组活动真实有效,坚持小事成大事,可以说是实实在在的一节好课;黄鹏老师是位会“变魔术”的教师,他精心设计的阅读课,活动连环相扣,黄老师轻松自如的引领,和学生高涨的学习热情,赢得听课老师们一次又一次的共鸣。

  我们的感悟:1.问题链要源于文本、高于文本,符合学生的认知并梯度适中便于爬升。2.我们翘首企盼的:在省市科院和专家的指导下,提升业务能力,引领学生通过学习,做到获取信息,陈述事实,并依据事实进行理性分析,从而客观、全面、公正地进行逻辑判断,形成较为成熟的人生观、价值观和世界观。


最后,由区教研室李洁老师宣布活动结束。
此次省教科院来菏泽“送教支教”活动,为菏泽市的英语学科老师搭建了一个相互交流、相互学习的平台,充分发挥了省教科院示范引领作用。专家们的精彩点评,如同让老师们享受了一次精神大餐,既开阔了视野又非常实用,为老师在以后教学操作中指明了方向,让更多地孩子们享受更优质的教育资源,再次衷心的感谢省教科院专家们的辛勤付出,感谢齐鲁名师和区教育名师们呈现的精彩课堂,感谢全体老师的到来!我们要以此活动为契机,不断努力学习,勇于创新,在教育教学工作中更上一层楼。



生物学科由牡丹区教研室张玉平老师主持。

马艳红,曾获县级优质课一等奖,县教学能手,县级教科研先进个人,市级实验创新说课比赛一等奖。

   马艳红老师的课堂设计新颖独特,每个问题都精心设计,没有一句废话,干脆利索的完成了整个教学过程,自制教具的使用把课堂气氛推向了高潮。


 张伟才,滨州市首届生物学“名师工作室”核心成员;级优质课获得者, 参与研究多项课题并获奖;

 张老师的这堂课,有着男性稳健的台风和特有的幽默感。这节课充分让学生动手动脑,参与实验设计的操作。实验设计选取的角度独特,深度挖掘再整合课本内容,体现出了高超的驾驭课本的能力。


济宁七中周灿,济宁市任城区生物学科优质课一等奖;济宁市任城区生物学科教师基本功比赛一等奖; 

 

        周灿老师的课逻辑缜密,语言铿锵有力,迸发着青春的热情和活力!


毛磊老师的细菌与免疫力大作战,激发了学生求知和征服的欲望, 他用诙谐爽朗的语言,带领学生闯过一个个"关卡",四两拨千斤般突破了一个一个的教学重难点。

季津强

潍坊五中  教务副主任,区教研室生物兼职教研员,区创新实验中心实验兼职教研员

2013年山东省创新大赛二等奖,2017年市课堂展示课一等奖,2011年潍城区优质课一等奖

    季老师的课语言平易近人,互动性强,整节课的思路清晰明了,逻辑性高,有助于学生知识的生成及强化。


由山东省教科院基础教育研究所张可柱主任对五位齐鲁名师的课,进行了一 一点评,强调了各自的优点,为参会的的初中生物学科的老师指明了教学的方向,阐述了教学任务的确立、三维目标的达成、教学活动的设计、探究实验的操作和课堂教学时长的把握,生物学科教育功能和价值的体现,生物学科核心素养的培养等。

   张可柱是山东省教科院基础教育研究所(教研室)主任,初中生物学科教研员,济南版初中生物学教科书执行主编,博学多才的大师,平民化的领导。


    最后,由牡丹区教研室张玉平老师做总结讲话。张老师概括了五位专家老师的教学思路、教学经验如下:

菏泽的老师会永远记住五位专家老师。我们会记得济南商河的马红艳老师的课堂语言,如涓涓细流,娓娓道来;记得山东省北镇实验中学的张伟才老师贴近学生的实验探究和风趣幽默的言语;记得济宁七中的周灿老师充满活力、环环相扣的课堂节奏感;记得泰安市南关中学的毛磊老师的师生联动和生生互动;记得潍坊市第五中学的季津强老师的平易近人、关注学生,知识生成;我们更会记得省教研员张老师平民化的专家范。

     感谢各位专家倾情奉献!感谢22中的领导周全安排!感谢22中老师(特别是电教室的老师)的默默付出!也感谢认真听课学习的各位老师!

    本次送教支教活动获得了圆满成功,充分展现了教师们扎实的教学基本功和良好的专业素养。“送教支教”活动是一项有利于学校发展、有利于学生发展、有利于教师发展、有利于教育均衡发展的大好事。



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